5月11日，由我院地质工程系徐继山老师开设的一门公选课《工程的智慧》（MOOC）完成考试考核环节。据悉，该课程采用“在线互动式”学习的形式进行教学，并利用超星“学习通”app软件进行手机上机考试。该考试软件能够设置主观题（单选、多选、判断题）、简答论述题、读图题、材料题、计算题等多种题型，能上传答题附件，且具备良好的监考功能。

据徐老师反映，该考核方式的做法是：首先，在线制作试题库，可采用随机组卷或人工组卷的形式完成试卷制作，并设置考试时间节点和时长；在考试时，采用手机监考和人工监考相结合的方式控制考试过程，学生须纸质签到，答题完毕并提交后，须展示“考试完成”页面，方可离开考场。从而，在过程上规避了考试中可能出现的风险。值得一提的是，我校还配备了一整套专门考试系统（机房上机考试）。这些考核方式的引入，极大地丰富了考试形式，有力地提升了考核质量和考核效率，受到广大师生的关注和热议。

近年来，为响应教育部有关“振兴本科教育”的重要指示精神，校教务部于2015年搭建了中国矿业大学MOOC平台，培育并推出了一系列在线示范课程。用好平台，打造金课，提升教学质量，已经成为我校近长期教学工作中的一项重要举措。在各项教学环节中，课程考核环节起着“指挥棒”的作用，它既是衡量习得效果的手段，也是指引日常教学的方向。“考教分离”“题库建设”“在线考试”“多样化考核”等考试模式的改革，无疑是促进教学改革朝向“纵深化、精细化、全面化”发展的大胆尝试和有益探索。

考试场景

学生使用手机答卷

手机监考页面